UERJ - FEBF

Faculdade de Educação  da Baixada Fluminense Vila São Luís, Duque de Caxias

Curso de Licenciatura em Matemática Objetivo do Curso Formar professores para o ensino fundamental e o ensino médio que possam refletir criticamente sobre aprendizagem matemática, sobre sua ação no desenvolvimento e transformação da sociedade, e como investigadores do conhecimento matemático. Perfil do estudante Ter como características pessoais a capacidade de expressar-se com clareza e objetividade, compreendendo, formulando e deduzindo conhecimentos matemáticos. Campo de trabalho O campo de trabalho inclui as instituições e organizações do sistema de ensino público e privado, em nível de ensino fundamental e médio. Duração e turno Pode ser concluído no mínimo em oito e no máximo em quatorze períodos.  O curso funciona no turno da tarde. Estrutura do Curso O Curso de Licenciatura em Matemática da FEBF  está organizado em oito semestres letivos e foi criado em 2002 [deliberação nº 036/02 – UERJ] Componentes curriculares Bloco A Prática de Ensino I até VIII [distribuídas ao longo de todo o curso]  Bloco B Estágio Supervisionado I a IV  [nos quatro últimos períodos] Bloco C  Atividades Acadêmico-Científico-Culturais Plano de Periodização disciplinas obrigatórias com o nº de créditos, carga horária e pré-requisitos  As disciplinas eletivas restritas, respectivamente, deverão ser escolhidas dentre as listadas a seguir: Análise Real II Cálculo Numérico Geometria Diferencial Geometrias não Euclidianas Lógica e Fundamentos de MatemáticaMétodos de Matemática Aplicada Probabilidade e Estatística II Topologia As eletivas definidas poderão ser escolhidas pelo aluno dentre quaisquer disciplinas integrantes do elenco das disciplinas eletivas definidas da FEBF.  As eletivas universais poderão ser escolhidas pelo aluno dentre quaisquer disciplinas integrantes do elenco das disciplinas universais da UERJ.  Para enriquecer sua formação, o futuro professor deverá cumprir 207 horas de atividades extracurriculares.  Essa carga horária pode ser obtida em seminários, apresentações, exposições, participação em eventos científicos, técnico, cultural, produções coletivas, monitorias, aprendizado de novas tecnologias de comunicação e ensino.

TV ESCOLA

Com a finalidade de contribuir para a melhoria da educação básica no país, o Ministério da Educação do Brasil (MEC) cria o Programa TV Escola, oriundo do Planejamento Estratégico para o período 1995-1998. Este é um programa de aperfeiçoamento e capacitação em serviço a distância, destinado a professores da rede pública do ensino fundamental e médio (BRASIL, 2002), que permite aos professores contato com novas possibilidades pedagógicas. O Programa tem o objetivo de ser mais uma estratégia para reduzir as taxas de repetência e evasão; motivar professores, alunos e comunidade escolar; incentivar atitudes autônomas como base para a aprendizagem e desenvolvimento permanentes.

No ar, desde março de 1996, o Programa utiliza um canal de televisão via satélite e transmite por sinal aberto, não codificado, permitindo acesso a um maior número de pessoas. Até o ano 2000 foram distribuídos kits tecnológicos do Programa para 57.395 escolas – incluindo instituições públicas de formação de professores – o que representa 91,9% da rede pública brasileira (BRASIL, 2003). O potencial de alcance da TV Escola é, portanto, considerável, o que significa uma grande capacidade oferecida para modificar a situação atual da educação pública no País.

O Programa TV Escola é lançado inicialmente para o Ensino Fundamental e, em 1999 para o Ensino Médio. Desde então, desperta o interesse de professores e escolas pela programação, que vem crescendo a cada ano, de acordo com as publicações do MEC. É uma iniciativa importante para capacitação continuada dos professores da rede pública e aplicação em sala de aula, que usa as tecnologias de televisão e vídeo, possuindo um rico material que deve ser extensivamente utilizado. O desejo do MEC é que o Programa faça parte, de modo sistemático, do projeto pedagógico das escolas. 

Proinfo - Programa Nacional de Tecnologia Educacional

A partir de hoje, vocês poderão observar os sites apresentados pelos grupos na Disciplina de EaD.

O Proinfo é um programa educacional que visa à introdução das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação na escola pública como ferramenta de apoio ao processo ensino-aprendizagem.

O ProInfo é uma iniciativa do Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação a Distância SEED, criado pela Portaria nº 522, de 09 de abril de 1997, sendo desenvolvido em parceria com os governos estaduais e alguns municipais. As diretrizes do Programa são estabelecidas pelo MEC e pelo CONSED (Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação).

O ProInfo tem na preparação de recursos humanos os professores como sua principal condição de sucesso. Os professores são capacitados em dois níveis: multiplicadores e escolas.

O professor-multiplicador é um especialista em capacitação de professores (de escolas) para o uso da telemática em sala de aula: adota-se no Programa, portanto, o princípio professor capacitando professor.

Os multiplicadores capacitam os professores das escolas nas bases tecnológicas do ProInfo nos estados os Núcleos de Tecnologia Educacional (NTE) que são estruturas descentralizadas de apoio ao processo de informatização das escolas, auxiliando tanto no processo de planejamento e incorporação das novas tecnologias, quanto no suporte técnico e capacitação dos professores e das equipes administrativas das escolas.

Os multiplicadores capacitam os professores das escolas nas bases tecnológicas do ProInfo nos estados os Núcleos de Tecnologia Educacional (NTE) que são estruturas descentralizadas de apoio ao processo de informatização das escolas, auxiliando tanto no processo de planejamento e incorporação das novas tecnologias, quanto no suporte técnico e capacitação dos professores e das equipes administrativas das escolas.

Mais informações?

Acesse: http://eproinfo.mec.gov.br/

ABERTO EDITAL PARA SELEÇÃO DE PROFESSORES PARA COMPOR REDE PEDAGÓGICA DA TV ESCOLA.

Para os interessados em participar da equipe pedagógica da TV Escola, estao abertas as inscrições.
Quem desejar procurar urgente o site do MEC pois as inscrições vão até o final deste mês, la vocês poderão encontrar todas as informações necessárias.

BIBLIOTECA VIRTUAL PARA AUXÍLIO AOS ESTUDANTES DE EAD

Para todos os alunos de EAD, o MEC, em seu portal disponibiliza alguns serviços de auxilio.
Por exemplo pode-se encontrar a maior biblioteca virtual do brasil, que pode ser acessado facilmente e auxiliar-los na busca de dados e fontes de pesquisas.
Para maiores informações buscar no site do Ministério da Educação, os programas oferecidos em prol dos estudantes.

MEC

Portal do Professor

Apresentação

O Portal do Professor é um espaço para troca de experiências entre professores do ensino fundamental e médio. É um ambiente virtual com recursos educacionais que facilitam e dinamizam o trabalho dos professores.

O conteúdo do portal inclui sugestões de aulas de acordo com o currículo de cada disciplina e recursos como vídeos, fotos, mapas, áudio e textos. Nele, o professor poderá preparar a aula, ficará informado sobre os cursos de capacitação oferecidos em municípios e estados e na área federal e sobre a legislação específica.

CEDERJ

Principal objetivo:


Oferecer educação superior a distância, gratuita e de qualidade; promover a divulgação científica; proporcionar a formação continuada de professores do ensino fundamental, médio e superior; e promover a expansão e interiorização do ensino gratuito e de qualidade no Estado.


O consórcio CEDERJ reúne cursos de graduação a distância e gratuitos, oferecidos por seis Universidades públicas do Estado do Rio de Janeiro (UERJ, UENF, UNIRIO, UFF, UFRJ E UFRRJ) em parceria com o governo do Estado.

Revista EAD em Foco

A revista EAD em Foco, publicação científica em formato eletrônico da Fundação Cecierj, está aberta a professores e a pesquisadores da área de educação a distância e demais interessados. Sua principal finalidade é difundir a produção acadêmica da área de EaD em instituições do Brasil e do exterior.

“Com a EAD em Foco, a Fundação Cecierj inova no meio de publicações científicas online, sendo possível acrescentar ao texto suplementos de hipermídia com objetos de aprendizagem, como animações, filmes, vídeos, etc.”, ressalta Mirian Crapez, vice-presidente da Fundação Cecierj e responsável pelo projeto. 
Para acessar o conteúdo da revista, basta fazer o cadastro no site. 

Mídia - Tecnologias da Educação

Programa CIEE de Educação a Distância para estudantes.

Para que possa desfrutar dos cursos oferecidos pelo Programa CIEE de Educação a Distância, atente-se para as seguintes informações: 


PÚBLICO-ALVO: estudantes cadastrados para concorrer às vagas de ESTÁGIO do CIEE. 


CARGA HORÁRIA DOS CURSOS: cada curso possui uma carga horária diferente.


INFORMAÇÕES IMPORTANTES:
• O curso é totalmente gratuito para os estudantes cadastrados para estágio no CIEE. 
• O estudante interessado deverá ter acesso regular à internet.
• No decorrer do curso o estudante contará com o apoio e a orientação de um tutor que dará todo suporte necessário para esclarecimento de dúvidas e resolução de problemas apresentados pelos estudantes inscritos no curso.
• A partir do momento que efetuar sua matrícula, o curso estará disponível para acesso e você terá um prazo determinado para finalizá-lo.
• Após a realização de todas as etapas, o estudante terá acesso ao certificado digital e poderá imprimi-lo quando quiser. 


Disponibilidade de vários cursos no site.

O que é esse tal de EaD?

A EaD, Educação à distância ou Teleducação, como quisem chamar, é uma modalidade do ensino que permite que o aluno não esteja fisicamente presente em uma sala de aula ou lugar formal apropriado para isso. Consentindo aos aprendizes a possiblidade de escolher o tempo para realizar o auto-estudo, através de uma conexão entre professor e aluno por meio de tecnologias: rádio, televisão, correio, vídeo, telefone e principalmente pela internet.

O tema, não é novo, inusitado. Nos anos 50, era comum ter notícias de cursos por correspondência. No ir e vir da comunicação da época , as pessoas procuravam, por correspondência, melhorar sua formação ou sua habilidade pessoal. Era uma busca de melhora profissional, de atualização. Era, também, uma necessidade de se manter, fazendo frente à concorrência do mercado.

Caminhando um pouco mais no tempo, contas agora com os recursos tecnológicos como a Internet, as teleconferências e outros veículos que permitem o foro, a reunião e o debate de pessoas, estimulando o aluno e fazendo com que a sociedade em geral acredite neste tipo de educação.

Podemos dizer que a educação a distância é uma modalidade de ensinar e aprender altamente democrática, pois iguala as oportunidades de acesso ao saber, ao conhecer e incita a educação permanente. Portas se abrem para muitos, cria-se a possibilidade do aprendizado sem fronteiras e em diversos níveis para um grande número de interessados, independente do espaço e tempo.

Para finalizamos esta postagem, deixamos uma afirmação de Edith Litwin, para que possam pensar mais a respeito do Ensino à Distância:

... “na virtualidade tais encontros são possíveis. Talvez tenhamos que dar um outro nome para a educação a distância, visto que hoje ela já não se define pela distância. O que seguramente não vamos mudar é sua definição de educação e a busca de produzir um bom ensino, do mesmo modo que em qualquer outra proposta educativa”.